Исследование циклов доминирования инстанций психики показывает, что недостаток способностей, знаний и навыков человека часто является причиной ЗАДЕРЖКИ на одном из шагов цикла доминирования инстанций психики. Для решения этих проблем человек, прежде всего, стремится сотрудничать с другими людьми, которые могут устранять эти зад
... Читать дальше »
Октетанализ различает пять возрастных стадий развития личности: пренатальная, преддошкольная, дошкольная, школьная, взрослая стадии развития. Рассмотрим характеристики этих стадий развития человека.
Развивая идеи Эрика Берна, американский психолог Стивен Карпман в 1968 г. показал, что среди многообразия ролей, лежащих в основе «игр, в которые играют люди», весьма распространены роли Преследователь, Жертва, Спасатель. Треугольник, в который объединяются эти роли, назван «драматический треугольник Карпмана». Какой психологический смысл имеют эти роли, с
... Читать дальше »
На Форуме открыта тема "Психологическая помощь людям из группы риска по рождению". У нас есть возможность детально обсудить психологические проблемы этих людей и рекомендовать им пути решения этих проблем.
Изучение психики человека методами направления системной психологии "октетанализ" показывает, что многие психологические свойства человека непосредственно связаны с датой его рождения. Октетанализ утверждает, что в группу риска по рождению входит 1/12 часть населения в любой стране мира. Этой группе населения необходимо оказывать своевременную систематизированную профилактическую педагогическую и психологическую
... Читать дальше »
Обаяние человека в сильной степени влияет на его отношения с окружающими людьми. Каков психологический смысл обаяния человека, с точки зрения октетанализа?
Октетанализ различает в сознании три инстанции (составных части, компонента) Душа, Сердце и Рассудок. Анализ свойств этих инстанций психики дает возможность разработать ясные рекомендации о том, как эффективно управлять формированием средней линии поведения
... Читать дальше »
На Форуме продолжена дискуссия по теме "Правильно ли продавать обучение знанию?". Рассмотрены понятия "Бесплатная помощь" и "Благотворительная помощь". Отмечается, что применение знания дает человеку возможность сэкономить СВОЕ время при достижении СВОИХ целей! Чем большую экономию времени даёт усвоенное знание, тем дороже человек готов заплатить за получение этого знания.
