11 марта 2020 года Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) объявила, что распространение нового коронавируса COVID-19 достигло стадии пандемии, так как затронуты большинство стран и все континенты.
Каким образом октанализ комментирует эту ситуацию?
В условиях глобального двоевластия Западной и Восточной цивилизаций результаты борьбы стран с коронавирусом показывают неоспоримое преимущество Восточной цивилизации.
Перечислю, что необходимо выполнить для проведения октанатического тренинга "Пентада":
1. Из картона сделать пять карточек размером со смартфон. На них фломастером нарисовать цифры 1, 2, 3, 4, 5. Компоненты коллективного мозга будут держать в руке эти карточки во время проведения тренинга.
2. Написать список участников тренинга.
Переписка Яценко В.И., автора метода "октанализ", с благотворительным фондом "Выход" опубликована с целью информировать в марте 2020 года родительские организации.
У мальчиков аутизм диагностируется в четыре раза чаще, чем у девочек. Каким образом октанализ объясняет этот феномен? И какую психокоррецию рекомендует проводить октанализ?
Рассмотрим три фактора, которые влияют на проявление аутизма у мальчиков и девочек.
Муха́ммед (570-632), пророк, основатель ислама, в своей последней проповеди сказал: «Сын не отвечает за преступления своего отца, и отец не отвечает за преступления своего сына». К этой фразе октанализ добавляет: «Отец отвечает за воспитание своего сына».
Люди обычно понимают свою ответственность как ответственность за поступки, ответственность за выполняемые действия. Однако большее влияние на жизнь человека оказывает не осознание ответственности за свои поступки, а осознание ответственности за свои чувства, которые привели к таким поступкам.
Любое действие начинается с чувства. Какое чувство возникло у человека, таков будет и поступок.
Многие люди страдают от того, что у них постоянно идет внутренний диалог. Усилием воли они стремятся остановить такой диалог, чтобы отдохнуть от мыслей, но диалог опять возобновляется и продолжает утомлять человека.
Что же необходимо сделать, что человек эффективно управлял внутренним диалогом?
Я вспоминаю трехлетнюю девочку. На даче ее привели к корове, от которой каждый день она пила парное молоко. Девочка внимательно посмотрела на корову и спрашивает у хозяйки коровы: "А почему корова грязная?". От стыда хозяйка коровы не знала куда деваться. Она не знала, что ответить девочке.
Этот пример показывает, что успешно критиковать умеют и трехлетние дети!