Октанализ: Сингулярность в 2045 году !

Суббота, 18.11.2017, 15:16

Приветствую Вас Гость | RSS | Главная | Каталог статей | Регистрация | Вход

Главная » Статьи » Раздел 2. ЗАМЕТКИ » Заметки Яценко Вячеслав Иванович

Октанализ о возрастных особенностях развития инстанций личности




В октанализе (октоанализе, октетанализе) возрастная психология имеет название возрастная пентапсихология. Приставка "пента-" указывает на пятикомпонентную структуру личности. Октетанализ различает в личности пять инстанций (компонентов, функциональных единиц), которые имеют названия 5-Душа, 4-Сердце, 3-Иррациональный, 2-Рациональный, 1-Рассудок. Около названия инстанций здесь указан их порядковый номер.

При изучении личности важный фактор - неоднородность развития инстанций личности. Возрастная пентапсихология изучает три вида такой неоднородности:
1.
Врожденная неоднородность, связанная с датой рождения человека.
2. Возрастная неоднородность, связанная с возрастом человека.
3. Приобретенная неоднородность, сформированная в результате воспитания, обучения, накопления жизненного опыта.


В этой заметке мы рассмотрим возрастную неоднородность развития инстанций личност
и.

Возрастная психология в октетанализе, возрастная пентапсихология, изучает возрастную неоднородность развития инстанций личности, рассматривает последовательность их возрастного развития.

Октетанализ различает пять возрастных стадий развития личности: пренатальная, преддошкольная, дошкольная, школьная, взрослая стадии развития. В Таблице приведены характеристики этих стадий развития инстанции психики.
 
Значительный вклад в развитие октетанализа, в частности, в развитие возрастной пентапсихологии внес Абрахам Маслоу (направление "гуманистическая психология").
 
Абрахам Маслоу (англ. Abraham Maslow; 1908-1970) — видный американский психолог, основатель гуманистической психологии. Его теория потребностей нашла широкое применение в экономике, занимая важное место в построении теорий мотивации и поведения потребителей.
 
Маслоу предположил, что все потребности человека врожденные, или инстинктоидные, и что они организованы в иерархическую систему приоритета или доминирования. Потребности в порядке их очередности:
· физиологические потребности;
· потребности безопасности и защиты;
· потребности принадлежности и любви;
· потребности самоуважения;
· потребности самоактуализации, или потребности личного совершенствования.
 
В Таблице указана иерархия потребностей в мотивации по Маслоу, "Пирамида потребностей по Маслоу".  

Таблица. Соответствие возрастных стадий развития человека, с точки зрения октетанализа, и потребности в мотивации человека по Маслоу. 

Обозначение и название стадии развития / возраст

Возрастное доминирование  инстанций личности

Ведущая сфера развития
/потребность в мотивации человека по Маслоу
 3-стадия, пренатальная /     от зачатия до рождения
 3-Иррациональный
 Сфера творчества, сексуальность
/физиологические потребности
32-стадия, преддошкольная / от рождения         до 2 лет

3-Иррациональный, 2-Рациональный

Сфера бессознательного рационального действия
/потребности безопасности и защиты

321-стадия, дошкольная /        от 2 до 6 лет

3-Иррациональный, 2-Рациональный, 1-Рассудок
Сфера абстрактного мышления, эгоизм
/потребности принадлежности и любви

4321-стадия, школьная /           от 6 до 18 лет

4-Сердце, 3-Иррациональный, 2-Рациональный, 1-Рассудок
Сфера управляющего мышления, выбор пути в жизни
/потребности самоуважения

54321-стадия, взрослая /         старше 18 лет

5-Душа, 4-Сердце, 3-Иррациональный, 2-Рациональный, 1-Рассудок

Сфера развития чувств, эмоций, формирование чувства ответственности, альтруизм, служение, преданность
/потребности самоактуализации, или потребности личного совершенствования

На пренатальной стадии (3-стадии), в период от зачатия до рождения, личность ребенка - это "театр одного актера", актер – инстанция бессознательного 3-Иррациональный.

Творчество, сексуальность – это свойства инстанции бессознательного 3-Иррациональный. Психологические проблемы в семье, стрессовые ситуации в период беременности матери в значительной степени влияют на формирование и проявление творческих способностей и сексуальности у её ребенка.

Зигмунд Фрейд, создавший учение о психике человека "психоанализ", указывает на связь сексуальности человека с его детством. Октетанализ дополняет представления Фрейда о сексуальности человека и отмечает, что сексуальность человека в сильной степени зависит также от пренатального периода его жизни.

В преддошкольной стадии (32-стадии) развития ребенка, в возрасте до 2 года, период невинного детства, личность младенца или малютки – это "театр двух актеров”, актеры - инстанции бессознательного 3-Иррациональный и 2-Рациональный. В этом возрасте действия ребенка, как и животных, невинны, так как выполняются бессознательно, без участия инстанции 1-Рассудок. Рациональность, накопление жизненного опыта – это свойства инстанции 2-Рациональный, которые в возрасте невинного детства формируются бессознательно по схеме Стимул-Реакция. Эту схему формирования навыков и умений подробно изучает бихевиоризм.

Когда человек любого возраста не имеет достаточного времени для анализа ситуации или не имеет навыков анализа ситуации, то он действует по схеме Стимул-Реакция, без подключения сознания.

Для осознанного развития личности целесообразно применять схему Стимул-Пауза-Реакция или Стимул -
Звезда Давида- Реакция. Октетанализ рекомендует во время Паузы применять Звезду Давида - сочетание шести андрогинных инстанций психики: трех инстанций сверхсознания (0-Вселенная, 7-Воображение, 6-Подсознание) и трех инстанций сознания (5-Душа, 4-Сердце, 1-Рассудок). Применение сверхсознания и сознания для анализа ситуации (анализа возможностей) дает человеку возможность ОСОЗНАННО изменить свою Реакцию на Стимул, и таким образом изменить свой жизненный сценарий.

В дошкольной стадии (321-стадии) развития ребенка, от 2 до 6 лет, личность ребенка - это обычно "театр трех актеров”, актеры - инстанции бессознательного 3-Иррациональный, 2-Рациональный, а также инстанция сознания 1-Рассудок.

Когда ребенок проявляет собственное мнение, задает многочисленные вопросы «Почему?», это означает, что инстанция сознания 1-Рассудок ребенка активно развивается. Абстрактное мышление, эгоизм – это свойства инстанции 1-Рассудок, которые активно формируются в возрасте от 2 до 6 лет. На этой стадии развития ребенок воспринимает себя как безличное социальное существо, которое адаптируется к жизни среди людей.

При взаимодействии с другими людьми, начиная с этого возраста, ребенок способен действовать внутри драматического треугольника Карпмана, в котором участвуют три инстанции: 1-Рассудок (роль Преследователя), 3-Иррациональный (роль Жертвы), 2-Рациональный (роль Спасателя).

На школьной стадии (4321-стадии) развития личности, в возрасте от 6 до 18 лет, личность ребенка (подростка) - это, как правило, "театр четырех актеров”, актеры – две инстанции бессознательного 3-Иррациональный, 2-Рациональный и две инстанции сознания 4-Сердце, 1-Рассудок. Принятие самостоятельных решений – это свойство инстанции 4-Сердце, которое формируется в возрасте от 6 до 18 лет.

В этом возрасте при доминировании в психике инстанции 4-Сердце ребенок (подросток) однажды осознает, что он – уникальная личность, которая может принимать самостоятельные решения, выбирать свой путь в жизни.

Во взрослой стадии (54321-стадии) развития личности, в возрасте старше 18 лет, личность взрослого – это, как правило, "театр пяти актеров”, актеры - все пять инстанций личности 5-Душа, 4-Сердце, 3-Иррациональный, 2-Рациональный, 1-Рассудок. Принятие на себя ответственности и альтруизм – это свойства инстанции 5-Душа. Во взрослом возрасте при доминировании в психике инстанции 5-Душа человек однажды осознает себя как надличностное, духовное существо, сфера ответственности которого распространяется далеко за пределы его личности.

Анализ стадий развития личности с помощью октетанализа дает возможность осознать многие важные закономерности развития личности и применить эти знания в многочисленных сферах деятельности человека.

11.08.2010 Вячеслав Яценко

Категория: Заметки Яценко Вячеслав Иванович | Добавил: Гринда-Сто (12.08.2010)
Просмотров: 2225 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 1
1  
What a plesaure to meet someone who thinks so clearly

Имя *:
Email *:
Код *:

Форма входа

Категории раздела

Заметки Яценко Вячеслав Иванович [221]
Заметки по информационному бизнесу и психологии
Заметки Антонова Наталия Петровна [1]
Заметки астролога Наталии Антоновой
Заметки Семикозова Маргарита Вольфовна [18]
Психологическое консультирование
Заметки Светлана Лагутина [1]
Психологическое консультирование
Заметки Елена Устюжанина [2]
Психологическое консультирование
Заметки Андриянов Юрий Сергеевич [4]
Психологическое консультирование
Заметки Яценко Игорь Иванович [2]
Заметки по эзотерике
Заметки Павел Берестнев [2]
Заметки Павла Берестнева по информационному бизнесу
Заметки Евгений Стрельников [1]
Заметки по информационному бизнесу
Заметки Никита Михалков [1]
политика
Заметки Олег Горячо [1]
Заметки от Олега Горячо

Корзина

Ваша корзина пуста

Поиск по сайту

Наш опрос

От Кого исходит Святой Дух?
Всего ответов: 2

Мини-чат

Статистика


Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0